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S269 - Generazione 2.0

Emozioni, esperienze, passioni, paure dei giovani attraverso dieci storie d'autore


2017 - pp. 256 - 9788891413109 - € 10,00

Prezzo pdf: €7,99

Susanna Cotena - Roberta Ricciardi
  • Gli ebook sono consultabili su computer, tablet e smartphone Apple e Android, e-reader ed altri dispositivi compatibili con il drm Adobe, ma non sono stampabili (salvo quando diversamente indicato). Per le informazioni sugli ebook, consulta la guida.
    Per la riproduzione a favore di studenti non vedenti, ipovendenti o con disturbi specifici di apprendimento contatta info.scuola@simone.it
 
 
 




Generazione 2.0 è un invito alla riflessione sulle tematiche più sentite e vicine al mondo adolescenziale, che si articola in due momenti distinti: la lettura di brani d’autore e un dossier di analisi e approfondimento.

• La lettura del testo narrativo

I brani sono tratti da opere di autori contemporanei, alcuni particolarmente noti e apprezzati (come John Green, Stefano Benni, Khaled Hosseini), e propongono, già nel corso della lettura, spunti operativi (Aggiungi una reazione e Commenta) per favorire, anche attraverso il linguaggio iconico e il ricorso a un lessico particolarmente noto e familiare ai giovani lettori, un approccio emozionale al testo e affrontare da subito alcuni aspetti dell’argomento trattato.

Ciascun brano è seguito da un test di comprensione e interpretazione con autoverifica (Che lettore sei?), finalizzato a verificare in parte la competenza di lettura in parte la conoscenza “a priori” di alcuni aspetti della tematica proposta, poi dall’operativa Navigare nel testo, che si articola in esercizi di comprensione e analisi, competenza grammaticale e lessicale e produzione scritta.

• Il dossier di approfondimento e il laboratorio delle competenze

La sezione Link costituisce il momento dell’analisi e dell’approfondimento, ma anche della discussione e del confronto.

La tematica in questione viene esposta attraverso brevi paragrafi di taglio divulgativo, corredati di numerose fotografie con didascalie che consentono di fissare, anche avvalendosi del supporto delle immagini, alcuni concetti fondamentali.

Chiude la trattazione la rubrica Classe LAB con proposte di ricerca, approfondimento, dibattito per lo sviluppo di alcune delle competenze-chiave di cittadinanza.



1 Storie di sentimenti

Un incontro importante

(John Green, Colpa delle stelle)

Il gruppo di supporto

Augustus

? Che lettore sei?

Navigare nel testo

LINK ? Noi e gli altri: il mondo dell’affettività

Che cosa sono le emozioni

L’educazione all’emotività

Governare le emozioni

Conoscersi per conoscere

Amare…

Classe LAB

2 Storie di bullismo

Tutti contro Giulia

(Tommaso Mainenti, Giulia)

Una confessione dolorosa

Il richiamo della preside

La gita ai Fori Imperiali

La disperazione di Giulia

? Che lettore sei?

Navigare nel testo

LINK ? Il bullismo e il cyberbullismo

Che cos’è il bullismo?

Il bullo, la vittima, gli spettatori

Il cyberbullismo o bullismo elettronico

Bullismo? No, grazie

Classe LAB

3 Storie di sport

Il rigore più lungo del mondo

(Osvaldo Soriano, Pensare con i piedi)

? Che lettore sei?

Navigare nel testo

LINK ? Lo sport ieri e oggi

Funzioni e origini dello sport

Lo sport “moderno”

Lo sport “tradito”

II doping

Il tifo sportivo: il caso del calcio

Classe LAB

4 Storie di animali

Lo zoo di Pondicherry

(Yann Martel, Vita di Pi)

? Che lettore sei?

Navigare nel testo

LINK ? Gli animali e i loro diritti

La Dichiarazione universale dell’UNESCO

Le leggi che tutelano gli animali

Le associazioni animaliste

Animali: vivere “con” o “per” l’uomo?

La vivisezione

La tratta degli animali

La caccia e il bracconaggio

Classe LAB

5 Storie di cibo

La cena fatale

(Stefano Benni, Margherita Dolcevita)

? Che lettore sei?

Navigare nel testo

LINK ? I paradossi del cibo e l’alimentazione sostenibile

Cibo e salute: le contraddizioni del nostro sistema alimentare

Diete “sostenibili”: buone per l’uomov e per l’ambiente

Il miglior esempio di “dieta sostenibile”: la dieta mediterranea

Classe LAB

6 Storie di web 2.0

Il blog di Gul Makai

(Viviana Mazza, Storia di Malala)

Mosca cieca

Noia

Fiore di granturco

? Che lettore sei?

Navigare nel testo

LINK ? Internet e la società globalizzata

Internet e la mobilitazione di massa

Il web 2.0

… e il mondo 2.0

Il digital divide e la Dichiarazione dei diritti in Internet

Utilizzare il web… ma come comportarsi?

Sconfiggi i supererrori e diventa anche tu

supernavigante!

Classe LAB

7 Storie di donne

La giovane sposa

(Khaled Hosseini, Mille splenditi soli)

? Che lettore sei?

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LINK ? La condizione delle donne nel mondo

La discriminazione contro le donne

Dalla discriminazione alla violenza:

il femminicidio

Gli uomini e l’ossessione del controllo

Società fondate sulla disuguaglianza

Classe LAB

8 Storie di accoglienza

Viki va a scuola

(Fabrizio Gatti, Viki che voleva andare a scuola)

Che emozione

Paura di non farcela…

? Che lettore sei?

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LINK ? L’immigrazione e la paura dello straniero

L’Italia: da Paese di emigranti a Paese di immigrati

Quali diritti ha un minore straniero in Italia?

La paura del “diverso”: il razzismo

Classe LAB

9 Storie di disagio giovanile

“Sparire Qui”

(Bret Easton Ellis, Meno di zero)

La festa di Kim

Un pranzo da dimenticare

? Che lettore sei?

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LINK ? Adolescenti e comportamenti a rischio

Le droghe

II tabagismo

L’uso e l’abuso di alcol

Classe LAB

10 Storie di (il)legalità

Il Nuovo Maharaja

(Roberto Saviano, La paranza dei bambini)

L’adescamento di Copacabana

Guadagni “facili”

L’arresto

? Che lettore sei?

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LINK ? Legalità e lotta alle organizzazioni criminali

Il miraggio dei “soldi facili” e l’amore per il rischio

I baby criminali

Le organizzazioni criminali e i loro “affari”

La lotta alle mafie

Scegliere la legalità

Classe LAB

Che lettore sei? – Soluzion