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Disciplinae è aperta all'apporto di tutti i docenti interessati al nostro progetto: i saggi di cui si richiede la pubblicazione vanno inviati all'indirizzo e-mail: paolo.cutolo@istruzione.it
Una nuova rivista on line che nasce dalla scuola e per la scuola completamente gratuita e aperta agli interventi dei docenti che vorranno partecipare: approfondimenti disciplinari, saggi critici, materiali per la didattica ...
Un punto di incontro per docenti, ricercatori, studiosi!
In questo numero:
 | Editoriale
Di Paolo Cutolo
Il cammino, intrapreso un po' audacemente, continua. Lungo la strada si sono uniti a noi altri amici, che hanno contribuito, con i loro saggi, ad innalzare il livello scientifico della rivista Disciplinae. Abbiamo accolto, fra l'altro, un saggio di un docente universitario, il prof. Korinthios, sulla Fortuna del mito di Elena, convinti della necessità di uno scambio "alla pari" fra mondo della scuola e mondo dell'università...
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 | Leopardi, la scienza, l'infinito
Di Paolo Cutolo
I settant'anni dal 1760 al 1830 furono ugualmente decisivi per la scienza e per la politica. Se l'importanza scientifica di questo periodo è pari a quella del XVII secolo, molto maggiori ne furono le realizzazioni pratiche immediate. Il periodo comprende la rivoluzione industriale in Gran Bretagna e le rivoluzioni politiche in America e in Francia ed è diviso in due grandi fasi da questi moti rivoluzionari-politici, che non produssero tuttavia alcuna soluzione di continuità nello sviluppo scientifico e tecnico.
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 | Fortuna del mito di Elena nella letteratura greca
varianti e rielaborazioni letterarie recenti
Di Gianni Korinthios
Il mito è strettamente legato con la religione di un popolo, giacché fornisce l'origine delle credenze, nonché la ragione dei riti e culti popolari, rispecchiando una visione complessiva del mondo.
Con il termine mito occorre intendere pertanto la narrazione fantastica - orale o scritta - di gesta di divinità o di eroi semidei che pertiene al patrimonio culturale popolare.
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 | Le Metamorfosi
appunti per la storia di un mito letterario
Di Mariarosaria Buccaro
Da Spiderman all'incredibile Hulk, a Superman, il mondo dei fumetti e del cinema ci hanno abituati a personaggi che si trasformano in super-eroi, lasciando un aspetto spesso comune per una dimensione eccezionale.
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 | Henry James, Quel che sapeva Maisie
"Piccolo vaso di consapevolezza alla scoperta di un mondo che andava in pezzi"
Di Elisabetta Wurzburger
Henry James nasce a New York nel 1843 da Mary Walsh ed Henry James sr., pensatore e seguace di Emerson, Fourier, Swedenborg.
Nello stesso periodo (1843-44) la famiglia James visita Parigi e Londra, fissando quivi la sua residenza a Windsor, ma l'infanzia di James trascorre, comunque, negli Stati Uniti, tra Albany e New York (1845-55). Successivamente la sua formazione culturale ha luogo in Europa ed egli frequenta le scuole a Ginevra, Londra e Parigi, poi va in Germania ad imparare il tedesco, in particolare a Bonn (1858). Continua i suoi studi a Newport.
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 | Scuole per il lavoro
La nascita degli
istituti "professionali" meridionali
nel dibattito culturale del secondo '700
Di Maria Sirago
nuovo programma pedagogico espresso da Antonio Genovesi a metà anni '50 nel suo Discorso sopra il vero fine delle lettere e delle scienze , definito dalla Formigari il de ratione studiorum dei tempi suoi, prevedeva un'istruzione generalizzata, un "catechismo" civile, accademie congiunte di contadini, matematici e fisici, tramite la "volgar lingua", cioè un linguaggio comune, la condizione per la costituzione di un senso comune, necessario ad ogni progetto di edificazione 'borghese'.
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 | La scienza nella formazione e nelle opere di Giacomo Leopardi
Di Luigi D'Amico
La personalità di Giacomo Leopardi è una delle più complesse e poliedriche di tutta la letteratura italiana. La produzione letteraria del poeta di Recanati è stata oggetto di analisi ed approfondimenti a tutti i livelli, con pubblicazioni italiane e straniere che si sono succedute dai primi decenni dell'ottocento fino ai giorni nostri. C'è però un aspetto di Leopardi meno conosciuto, più inedito, ma non meno importante, che è quello della sua profonda formazione scientifica.
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