Ecco un'altra rivista!
Anche questa, come le numerose altre rivolte al mondo della scuola, stenterà probabilmente a farsi largo fra le incombenze quotidiane dei docenti: preparazione delle lezioni, correzioni di elaborati, consigli, collegi e, dulcis in fundo, compilazioni delle innumerevoli scartoffie cui la burocrazia costringe ciascuno di noi alla fine di ogni trimestre o quadrimestre.
Ma questa rivista vanta una particolarità: non nasce per la scuola, ma dalla scuola.

L'esperienza mi ha insegnato che molti docenti delle scuole superiori - molto più numerosi di quanto non si creda comunemente - custodiscono dei veri e propri tesori culturali, ovvero conoscenze e capacità di ricerca. Questi colleghi tenevano nel cassetto studi interessanti e utili, frutto di intuizioni, ricerche, esperienze didattiche, che non avevano avuto modo di far conoscere.

Le pubblicazioni scientifiche, infatti, sono geloso monopolio della docenza universitaria e quelle rivolte alla scuola sono spesso orientate verso i problemi del mondo della scuola e alla didattica, piuttosto che all'approfondimento disciplinare.

Ecco dunque l'idea di una rivista che raccolga i contributi scientifici dei docenti delle scuole superiori e che si proponga di far circolare in un ambito il più ampio possibile questi studi, per creare spunti di riflessione, di aggiornamento disciplinare e, perché no, per fornire a chi nella scuola superiore si impegna nella ricerca scientifica, quel minimo di gratificazione professionale pubblica che la cui mancanza è spesso motivo di frustrazione.

La rivista Disciplinae parte dall'ambito umanistico, tuttavia si propone un approccio enciclopedico al sapere, nella persuasione che la vera conoscenza non possa essere settoriale. Saranno accolti dunque anche contributi di discipline non umanistiche, che presentino tuttavia un taglio non semplicemente "descrittivo", ma "interpretativo", ovvero forniscano una chiave di lettura degli argomenti trattati umanistica, in grado di fornire, nel loro piccolo, contributi al chiarimento delle grandi domande che l'uomo pone a se stesso e alla natura o al cielo da quando ha iniziato ad avere coscienza di sé come essere pensante.

Si tratta dunque di un "aggiornamento" professionale che vuole dare soddisfazione alla qualità di intellettuale propria del docente, mettendo in secondo piano - solo in questa sede, non su un piano deontologico - le problematiche tecniche dell' insegnamento e della formazione. La nostra motivazione è la curiositas, il desiderio di conoscenza che rende gli uomini veramente "umani".

Passando al piano più strettamente operativo, la rivista sarà semestrale e verrà inviata gratuitamente per posta elettronica a tutti coloro che, dopo un primo invio, faranno richiesta di riceverla ancora. I saggi di cui si richiede la pubblicazione vanno inviati all'indirizzo di posta elettronica: paolo.cutolo@istruzione.it.

Un comitato scientifico composto da docenti delle scuole medie superiori competenti nelle diverse discipline valuterà la pertinenza del contributo inviato con il taglio culturale della rivista.