L'antologia latina Auctor Lector si propone, come già annuncia il titolo, di stimolare i giovani studenti alla lettura dei classici, di quei testi cioè che nei secoli hanno resistito alla selezione e in tutte le epoche sono apparsi imprescindibili. Ci sono saperi che soltanto la scuola può dare, chiavi di lettura che solo da adolescenti si ricevono e che, una volta perduti o ignorati, non si recupereranno mai più. Uno studente, che non abbia letto nella lingua originale Virgilio o Lucrezio o Agostino o Tacito (come se non avrà letto Dante, Boccaccio e Ariosto), che non abbia acquisito sensibilità di lettore attraverso la consuetudine con le analisi testuali, mai più potrà provare l'emozione che la parola poetica comunica. L'educazione alla comprensione del testo sarà poi propedeutica anche all'apprendimento della lingua. Si sperimentano, quindi, sui testi latini le più moderne tecniche di analisi interpretativa e di teoria letteraria, ricercando parallelamente il continuo confronto con letterature di altri periodi o con altri generi letterari.

L'impianto metodologico dell'antologia si basa sui seguenti criteri:
• l'ampia scelta di testi e autori permette di focalizzare l'attenzione degli studenti sui passaggi culturali fondamentali attraverso i quali si snoda la letteratura latina nel corso del triennio;
• la divisione in generi letterari, che specificano il codice e la funzione dei testi, rende più flessibile la scelta degli autori da parte del docente senza dover seguire un ordine rigorosamente cronologico;
• ogni brano è seguito da un'analisi testuale che permette di cogliere non solo il messaggio poetico dell'autore, ma anche le strutture formali, stilistiche e letterarie sia in rapporto ai generi che alle connessioni intertestuali e intersegniche; i testi sono, inoltre, corredati da note o traduzioni, per facilitarne la comprensione immediata;
• per ogni autore seguono le interpretazioni critiche di noti studiosi e i laboratori con esercitazioni di lettura testuale sul modello della prova di Esame di Stato.

L'opera è strutturata in tre tomi:
• Prepariamoci ad amare il latino. Come già annuncia il titolo, questo tomo introduce i primi elementi di teoria letteraria, i principali strumenti per analizzare i testi, le sintesi dei contesti storici e letterari, dalle origini di Roma fino al 476 d.C, nonché una sezione riservata ai testi in latino non di epoca classica. Una parte è dedicata, poi, a una serie di temi topici della letteratura latina che possono essere utilizzati sia per una lettura trasversale sincronica attraverso generi coevi, sia diacronica, facilitando un aggancio multidisciplinare ad altri campi del sapere. Infine, un apparato iconografico stimola a collegare immagini e testi verbali.
• Il testo in versi. In questo secondo tomo sono raggruppati per generi, coerentemente con tutto l'impianto dell'opera: la lirica, l'epica, l'elegia, la satira, il teatro. Qui trovano posto quindi i poeti più rappresentativi della cultura letteraria latina: Ennio, Catullo, Lucrezio, Virgilio, Orazio, Ovidio, Properzio, Tibullo, Lucilio, Marziale, Giovenale, Fedro; ma anche i testi teatrali di Plauto, Terenzio e Seneca.
• Il testo in prosa. Nel terzo tomo troviamo i generi dell'epistolografia, dell'oratoria, della storiografia, della filosofia, della narrativa. Vi trovano, quindi, posto brani di Cicerone, Plinio il Giovane, Quintiliano, Seneca, San Girolamo, S. Agostino, Cesare, Sallustio, Livio, Tacito, Petronio e Apuleio.